Dragi učenici, poštovani roditelji hvala svima što zajedno sa svim učiteljima i nastavnicima ulažete veliki napor da se uspostavi kvalitetna nastava na daljinu.
Prošla je prva nedelja učenja na daljinu u kojoj su učenici pratili nastavu preko RTS kanala 3. Nastavno osoblje naše škole se potrudilo da na vreme obezbedi potrebne uslove za obezbeđivanje dodatne podrške i komunikaciju sa učenicima. U tu svrhu su napravljene virtuelne Gugl učionice (Google Classroom) gde učenici na jednom mestu mogu imaju sve predmete i mogu da komuniciraju sa svim predmetnim nastavnicima. Dodatnu podršku i pružanje pomoći ostvarujemo putem elektronske pošte, Vibera, Mesendžera, Fejsbuka, Gugl Mita, nastavničkih sajtova, drugih platformi za učenje.
Raspored nastave na RTS kanalu 3 za sledeću nedelju možete ovde proveriti. Raspored je promenjen zato molimo učenike i roditelje da uvek provere raspored časova za narednu nedelju.
Nastavljimo dalje u ovom sjajnom ritmu. Ostajte svi zdravo, vaša škola.
Od danas počinje emitovanje nastave na RTS kanalu 3. Obaveza učenika je da odgledaju lekciju, zapišu šta je potrebno u svesku (datum, naziv lekcije itd), urade domaći. Predmetni nastavnici će ih kontaktirati za dalji način rada, pregledanje i slično.
Ukoliko neko nije odgledao lekciju ili hoće ponovo da je pogleda to može da uradi na RTS Planeta platformi. Kratko uputstvo: registrujete se (preko mejla ili fejsa), prijavite se, izberete opciju Moja škola i izaberete lekciju koju hoćete da pogledate (videti sliku ispod).
Dragi učenici, početak realizacije obrazovno-vaspitnog rada učenjem na daljinu počinje 17.marta 2020.godine. Fokus je na programskim sadržajima predmeta sa najvećim fondom časova.
Svakodnevno, počev od 8.00 časova, šest dana u nedelji biće emitovani sadržaji na RTS kanalu 3. Svi sadržaji će biti dostupni i na platformi RTS Planeta gde se mogu naknadno i više puta pregledati. Protok podataka za ove sadržaje se neće naplaćivati.
Za sve učenike od 1. do 7. razreda biće emitovani sadržaji u blokovima od po dva časa dnevno. Prvi razred od 8:00, drugi od 9:10, treći od 10:20, četvrti od 11:30, peti od 12:40, šesti od 13:50 i sedmi od 15:00.
Za učenike 8.razreda biće emitovani sadržaji u blokovima od po tri časa dnevno (matematika, srpski jezik i jedan od predmeta koji polažu na završnom ispitu) od 16:10 do 17:50.
Učenici će biti obavešteni o načinu komunikacije sa nastavnicima radi dodatnih uputstava nakon emitovanih sadržaja. Svoje produkte ili domaće zadatke učenici će nastavnicima dostavljati putem elektronske pošte ili putem odabrane onlajn platforme. Nastavnici će beležiti podatke o napredovanju učenika.
Nastvnici će evidentirati sve časove u elektronskom dnevniku sa napomenom o načinu realizacije (oblik i kanal komunikacije sa učenicima).
Takmičenje Brainfinity organizuje LinkGroup (Savremena gimnazija, Information Technology School, Fakultet Savremene Umetnosti) za učenike od V do VIII razreda. Takmičenje podstiče kreativnost, saradnju i logičko rasuđivanje. Učenici su prvo morali da sastave ekipu od 4 člana, naprave logo i email adresu ekipe, uslikaju se i to sa mentorom pošalju kao prijavu. Već su tu najkreativniji timovi dobijali poene za originalnost. Ove godine je takmičenje održano 14.marta i bilo je prijavljeno 333 ekipa.
Takmičenje se sastoji u rešavanju tri zadatka u kojima timovi mogu i moraju da koriste sve resurse koje imaju na raspolaganju kao i da dobro se organizuju jer dva sata vrlo brzo prođu. Učenici petog razreda i mentor Danilo Borovnica, nastavnik matematike su prijavili tri ekipe: Kiša znanja (Helena, Rastko, Tamara, Nina V1), Saturnova srca (Tisa, Ana, Jelena, Teodora V2) i Medžik Matiš (Milana, Lana, Maša, Mia V2).
Ekipa Medžik Matiš se plasirala u finale koje će se održati u prostorijama Instituta za savremeno obrazovanje u Beogradu ako to situacija sa epidemijom virusa bude dozvolila.
Prilikom rešavanja zadataka u okviru izazova rešavanja problema od učenika se zahteva da, kroz grupni rad, istovremeno upotrebljavaju saznajne kapacitete, kreativno i kritičko mišljenje, komunikacijske i timske sposobnosti.
Rešavanje problema od učenika traži da se upoznaju sa problemom, traže i prikupljaju informacije koje im mogu pomoći u rešavanju problema, predlažu različita rešenja, procenjuju i traže najbolje rešenje, kreiraju plan i sprovode u delo izabrano rešenje i na kraju proveravaju postignute rezultate. Tokom rada učenici usvajaju znanja, razvijaju veštine i stiču samostalnost u rešavanju problema uz jačanje saradnje za rad u timu.
Evo probojate vi da rešite jedan od zadataka:
„U Francuskoj su dva grada udaljena vazdušnom linijom 710 kilometara jedan od drugog. Jednom ime počinje na N, a drugom na S. U jednom od njih je ulica sa imenom drugog, a u toj ulici na broju 42 je nešto što podseća na ime jednog kontinenta. Na severu najvećeg jezera tog kontinenta je ostrvo čije ime počinje na slovo D. Površina tog ostrva u kilometrima kvadratnim je broj između 20 i 100. Kako se zove ostrvo i kolika je površini ostrva u kilometrima kvadratnim (najbliži ceo broj)“
Naša škola je i ove godine bila domaćin međunarodnog takmičenja iz engleskog jezika. Preko 140 takmičara uzrasta od 9 do 14 godina iz 7 kikindskih osnovnih škola radilo je testove razumevanja pročitanog i odslušanog teksta, kao i test upotrebe jezika, a od naših učenika najbolje su se snašli i plasirali u polufinale:
– HIPPO Little: Jovana Karić IV2 – 77,5/80 (mentor: Dragana Videnov) i Andrija Gligorin III3 – 77/80 poena (mentor: Marija Zivlak);
– HIPPO 1: Jovan Popov V2 – 80/80, Tisa Felbab V2 – 80/80 i Stefan Varga V3 – 79/80 poena (mentor: Milica Poznanović);
– HIPPO 2: Aleksa Šavija VI1 – 84,5/86 poena (mentor: Milica Poznanović); – HIPPO 3: Nemanja Vujin i Anastasija Bugarski VIII4 – 79,5/84,5 poena (mentor: Dragana Videnov).
Ovogodišnja HIPPO Olimpijada okupila je preko 56000 učesnika iz blizu 50 različitih država sveta.
